日前，浙江省遂昌育才中学校园里书声琅琅，一场旨在检验与促进新教师专业发展的汇报课活动正如火如荼地开展。在学校教师发展中心的精心组织下，2024年9月新进的十位新教师(班主任)怀着满腔热忱，借助学校平台，展现了各自的风采，同时也迎来了学校领导与导师团的指导与评估。

展示前期，每位新教师在各自师父的带领下，精雕细琢教学设计的细节，反复推敲教学流程，力求课堂实施达到最佳状态，旨在全方位、多角度促进新教师成长。

新教师们以独特的视角和创意，为常规课程注入活力，采用案例分析、小组讨论、互动游戏等多种方式，努力提高学生的参与度。学生们在新教师的引导下，不仅能掌握核心概念，更能学会独立思考，勇于提问，展现出了对知识渴望的好奇心和求知欲。

汇报课上，评审团与师父们全程听课。课后，师父们对徒弟又进行了深度指导。徒弟们将在自我反思和导师建议下，继续打磨教学设计，形成自己本学期的“代表课”。

在教师发展中心陈冬云副主任的主持下，毛卫华校长、李长福副校长、朱宇敏老师分别针对本次活动及新教师本学期的成长进行发言反馈。

遂昌育才中学校长毛卫华对本次活动的组织和开展予以肯定，他分享了自己对新教师成长的理解，并希望新教师可以思考：育才一年/三年/五年我有什么成长?在接下来的时间里继续深化自主研修、进一步明晰自我目标、重视课后反思的书写、积极主动地站在“巨人”的肩膀上以“学生成长”为最终目标持续前进。

副校长李长福对新教师们的教学设计、语言、仪态等表示肯定，并建议新教师在后续的课堂中注意继续改善师生反馈方式、总结技巧、板书设计等，特别强调了复习课的中心是学生，课中“学生先做，教师后讲”更有助于学生问题的暴露，使复习课效率更高。

朱宇敏老师表示，经过一学期的学习实践，新教师们做到了融入快、适应快、进步快、成长快，本次汇报课活动中可以看到新教师的综合素质有了较大进步。

遂昌育才中学教师发展中心负责人陈冬云老师强调，学校始终将师资队伍建设视为重中之重，致力于创造一个支持与激励并重的环境，鼓励每一位新教师主动成长。通过新教师汇报课这一载体，我们见证了年轻一代教育者的才华与激情，更有理由相信，未来他们将在教育领域绽放璀璨光芒，共同绘制一幅幅关于成长与智慧的美好画卷。(朱宇敏白燕宁 )